یکی از اصول تربیت رسمی و عمومی تاکید بر فرهنگ اسلامی ایرانی و زبان و ادب فارسی است و بدین منظور تربیت رسمی و عمومی باید به معرفی نماد های فرهنگ و تمدن اسلامی ایرانی بپردازد. هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان توجه به اسطوره ها الگو ها و اندیشمندان ایرانی-اسلامی در محتوای کتاب های فارسی دوره اول متوسطه است. جامعه آماری کتاب های فارسی دوره اول متوسطه انتخاب گردید ونمونه آماری با جامعه آماری برابر است. ابزار پژوهش چک لیست آماده دارای روایی و پایایی 81% هست. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز از ســنجش فراوانی استفاده‌شد. نتایج پژوهش نشان داد در متون کتاب فارسی متوسطه اول مجموعا 197 جمله به معرفی شخصیت ها ( ذکر اسم شخصیت، معرفی آثار، بیان زندگینامه، بیان فعالیت ها، ارائه نمونه آثار) پرداخته است. از میان اسطوره ها، الگو ها و اندیشمندان ایرانی اسلامی در متون کتاب فارسی شخصیت های ادبی با فراوانی 75 جمله معادل 38%در جایگاه اول، شخصیتهای علمی فلسفی و مبارز با فراوانی 43 و 31 جمله معادل 21% و 15%در جایگاه های دوم و سوم قرار دارند. در این میان به شخصیت های سیاسی ورزشی، هنری کمتر از 10%توجه شده.
قلمکاران, سید محمد, & زارعان آدرمنابادی, فاطمه. (1403). تحلیل محتوای فارسی دوره اول متوسطه بر اساس معرفی اسطوره‌ها، الگوها و اندیشمندان ایرانی - اسلامی. پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی, 5(1), 1-20. doi: 10.48310/rpllp.2024.14566.1117
MLA
سید محمد قلمکاران; فاطمه زارعان آدرمنابادی. "تحلیل محتوای فارسی دوره اول متوسطه بر اساس معرفی اسطوره‌ها، الگوها و اندیشمندان ایرانی - اسلامی". پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی, 5, 1, 1403, 1-20. doi: 10.48310/rpllp.2024.14566.1117
HARVARD
قلمکاران, سید محمد, زارعان آدرمنابادی, فاطمه. (1403). 'تحلیل محتوای فارسی دوره اول متوسطه بر اساس معرفی اسطوره‌ها، الگوها و اندیشمندان ایرانی - اسلامی', پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی, 5(1), pp. 1-20. doi: 10.48310/rpllp.2024.14566.1117
VANCOUVER
قلمکاران, سید محمد, زارعان آدرمنابادی, فاطمه. تحلیل محتوای فارسی دوره اول متوسطه بر اساس معرفی اسطوره‌ها، الگوها و اندیشمندان ایرانی - اسلامی. پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی, 1403; 5(1): 1-20. doi: 10.48310/rpllp.2024.14566.1117
)