پژوهش حاضر، بر آن است با روش پژوهش کمی از نوع توصیفی- تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به بررسی و تحلیل انتقادی ساختار عناصر بیانی اشعار کتاب فارسی پایۀ اوّل ابتدایی بپردازد تا پاسخی برای سؤالات پژوهش بیابد؛ سؤالاتی چون: شاعران شعر کودک، در استفاده از عناصر خیال تا چه اندازه به سطح فهم و درک مخاطب توجه کرده‌اند؟ و همچنین مؤلفان کتاب فارسی اوّل ابتدایی، در انتخاب اشعار کودکانه و خیال انگیز چه میزان به احوالات و نیازهای رشدی دانش‌آموزان توجه داشته‌اند؟ این مطالعه نشان داده است که سرایندگان شعر کودک و همچنین مؤلفان کتاب فارسی اوّل ابتدایی در توجه به روحیات مخاطب موفق عمل نموده‌اند و بیشترین بسامد عناصر خیال به ترتیب نماد(نمادهای ساده و قابل دسترس) و استعارۀ نوع دوم(تشخیص) است؛ امّا از موارد قابل انتقاد به استعارۀ نوع اوّل(مصرّحه یا آشکار) و وجود تشبیهات مجمل(با حذف وجه‌شبه) – که قاعدتاً در شعر کودک نباید وجود داشته‌باشند- می‌توان اشاره نمود.
شادی گو, شهریار, سهراب نژاد, علی محمد, & احمدی خواه, مهدی. (1403). «نقد و بررسی ساختار عناصر بیانی در اشعار کتاب فارسی پایۀ اوّل ابتدایی». پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی, 5(1), 97-115. doi: 10.48310/rpllp.2024.15507.1136
MLA
شهریار شادی گو; علی محمد سهراب نژاد; مهدی احمدی خواه. "«نقد و بررسی ساختار عناصر بیانی در اشعار کتاب فارسی پایۀ اوّل ابتدایی»". پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی, 5, 1, 1403, 97-115. doi: 10.48310/rpllp.2024.15507.1136
HARVARD
شادی گو, شهریار, سهراب نژاد, علی محمد, احمدی خواه, مهدی. (1403). '«نقد و بررسی ساختار عناصر بیانی در اشعار کتاب فارسی پایۀ اوّل ابتدایی»', پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی, 5(1), pp. 97-115. doi: 10.48310/rpllp.2024.15507.1136
VANCOUVER
شادی گو, شهریار, سهراب نژاد, علی محمد, احمدی خواه, مهدی. «نقد و بررسی ساختار عناصر بیانی در اشعار کتاب فارسی پایۀ اوّل ابتدایی». پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی, 1403; 5(1): 97-115. doi: 10.48310/rpllp.2024.15507.1136
)