ابراهیمزاده، حسین (1398). بررسی علل اختلالات یادگیری در مهارتهای نوشتن دانشآموزان مقطع دبستانی پایة اول و دوم شهر تبریز، سومین کنفرانس بینالمللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی، صص10-1.
اسمعیلیانور، شرمین و قربانجهرمی، رضا و رفیعیپور، امین و ثابت، مهرداد (1401). اثربخشی بستة آموزشی مبتنی بر غلبه طرفی بر تشخیص دیداری، حافظة دیداری و اکمال دیداری کودکان ۷ تا ۱۲سال دارای اختلالات یادگیری، سال نهم، شمارة 4، صص 123-110.
پیری، فریبا و همکاران (1396). بررسی طرحوارههای ناسازگاری اولیه در والدین دانشآموزان دچار اختلالات یادگیری و مقایسه آنان با والدین دانشآموزان عادی شهر زاهدان، فصلنامة روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم تربیتی، دورة 1، شماره 2، پاییز 96، صص 77-71.
دانا، سهیلا ، مجردی، فاطمه ، احمدی، مریم و ابراهیمزاده، فاطمه (1398). بررسی اختلالات دیکتهنویسی، دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روانشناسی و علوم رفتاری، تهران.
زندی، بهمن (1399). روش تدریس زبان فارسی (در دوره دبستان)، چاپ نوزدهم، تهران: انتشارات سمت.
سلطانیان، علیرضا و همکاران (1383). بررسی وضعیت سلامت روانی دانشآموزان دورة متوسطة استان بوشهر و عوامل مؤثر بر آن در سال تحصیلی 83-1382. مجله طب جنوب، دورة 7، شمارة 2، صص 182-173.
شیرمحمدی، سمیرا، کلیشادی، رویا، حاجی آقا جونی، زهرا و امیدی، آذر (1397). بررسی علل و راهکارهای درمانی اختلال نوشتن نارسانویسی قرینهنویسی و وارونهنویسی. اولین کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی اجتماعی، خوی، صص 10-1.
عباسزاده، مهتاب، پویامنش، جعفر و امیری مجد، مجتبی (1394). اثربخشی موسیقی درمانی در بهبود عملکرد خواندن و نوشتن دانشآموزان با اختلال یادگیری، فصلنامة مطالعات ناتوانی، دورة 5، شمارة پیاپی 11، صص307،315.
عبدیه، شراره و عسکریان، مهناز (1396). آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش اختلال خواندن کودکان دارای اختلال. کنگره بینالمللی بهداشت روان و علوم روانشناختی، صص11-1.
کرک، ساموئل، چالفانت، جمیز. (1377). اختلال یادگیری تحولی و تحصیلی. ترجمة سیمین رونقی، زینب خانجانی و میهن وثوقیرهبری، تهران: سازمان آموزش و پرورش استثنایی.
کیخا، سجاد، ظهیری،لادن، محمدی، فاطمه، پورعلی، فرزانه و بهمنیان، انسیه (1397). بررسی اختلالات خواندن، پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی، جامعهشناسی، علوم تربیتی و علوم اجتماعی.
لرنر، ژانتدبلیو (1402). ناتوانیهای یادگیری. (نظریهها، تشخیصها و راهبردهای موثر)، ترجمۀ عصمت دانش، چاپ پنجم، تهران، انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.
محمدی، رقیه و بهنیا، فاطمه و فرهبد، مژگان (1388). کاردرمانی و مهارتهای ادراکی – حرکتی در اختلالات ویژه یادگیری»، تعلیم و تربیت کودکان استثنایی، شماره 93، صص 51-44.
میرزالو، افشین و امیدی، جمشید (1397). اختلال خواندن و راههای درمان آن، پنجمین کنفرانس بینالمللی روانشناسی، صص 13-1.
هرندی، ویدا، سلطانی امان الله، منظری توکلی، علیرضا و زینالدینی، زهرا (1397). نقش سبک فرزندپروری و رضایت زناشویی در پیش بینی عملکرد خواندن کودکان با اختلال یادگیری ویژه از نوع خواندن. شمارة 8، صص67-61.
Sources and references
Abbaszadeh, M., Pouyamanesh, J. and Amiri Majed, M.(2014). Effectiveness of music therapy in improving reading and writing performance of students with learning disabilities. Disability Studies Quarterly, Volume 5, Number 11, pp. 307, 315. [In Persian]
Abdiya, Sh. and Askarian, M.(2016) Teaching social skills to reduce the reading disorder of children with disabilities). International Congress of Mental Health and Psychological Sciences, pp. 1-11. [In Persian]
Dana, S., Megdri, F., Ahmadi, M. and Ebrahimzadeh, F.(2018). Investigation of dictation disorders2nd International Conference and 5th National Conference on Management, Psychology and Behavioral Sciences, Tehran. [In Persian]
Esmaili Anwar, S. and Ghorban J., Reza and R., Amin and Thabit, M.(2023). The effectiveness of the educational package based on lateral dominance on visual recognition, visual memory and visual completion of 7-12 year old children with learning disabilities. Cognitive psychology and psychiatry journal, ninth year, number 4, pp. 110-123. [In Persian]
Harandi, V., S,. Amanullah, M. Tavakoli, A. and Zain al-Dini. (2017). 7The role of parenting style and marital satisfaction in predicting the reading performance of children with special learning disabilities of reading type. Disability Studies Quarterly. No. 8, pp. 67-61. [In Persian]
Ibrahimzadeh, H. (2018). Investigating the causes of learning disorders in the writing skills of first and second grade primary school students in Tabriz. The third international conference on innovation and research in educational sciences, management and psychology, 2018, p. 58. [In Persian]
Kerak, S., Chalfant, J.(1999). Developmental and academic learning disorder, translated by Simin Ronaghi, Zainab Khanjani and Mihan Voshoughi-Rehbari, Tehran, Organization of Exceptional Education. p.135. [In Persian]
Kikha, S., Zahiri, L., Mohammadi, F., Pourali, F. and Bahmanian, A.(2017). Review of reading disorders. The 5th National Conference of Psychology, Sociology, Educational Sciences and Social Sciences. [In Persian]
Lerner, J. W. (2024). Learning disabilities. (Theories, diagnoses and effective strategies), translated by Esmat Danesh, Tehran, Shahid Beheshti University Press. p.10. [In Persian]
Lerner, J. W.(2024). Learning disabilities. (Theories, diagnoses and effective strategies), translated by Esmat Danesh, Tehran, Shahid Beheshti University Press.p.164. [In Persian]
Mirzalu, A. and Omidi, J.(2017). Reading disorder and ways to treat it. 5th International Conference on Psychology,p. 18. [In Persian]
Mohammadi, R. and Bahnia, F. and Farhabd, M. (2010). Occupational therapy and perceptual-motor skills in special learning disorders). The Quarterly Journal of Exceptional Children's Education, No. 93, pp. 51-44. [In Persian]
Piri, F. et al.(2016). Examining the schemas of primary incompatibility in parents of students with learning disabilities and comparing them with parents of normal students in Zahedan city. Quarterly Journal of Psychology, Social Sciences and Educational Sciences, Volume 1, Number 2, Fall 96, pp. 77-71. [In Persian]
Shirmohammadi, S., Klishadi, R., Haji Agha Jouni, Z. and Omidi, A.(2017). Investigating the causes and treatment solutions for dyslexic writing disorder, hypocrisy and reverse writing. The first national conference of the world's new achievements in education, psychology, law and social cultural studies, Khoi, pp. 1-10. [In Persian]
Soltanian, A. (2013). et al. Investigating the state of mental health of middle school students in Bushehr province and the factors affecting it in the academic year 2013-2014. Journal of Southern Medicine, Volume 7, Number 2, pp. 182-173. [In Persian]
Zandi, B.(2019).Persian language teaching method (in elementary school). 19th edition, Tehran, Samit publications.p. 88. [In Persian]
)